Savoir-faire
| Conception | - Élaborer un schéma directeur technique, définir des besoins en équipement
- Concevoir des protocoles d'analyses
|
| Production, Fabrication | - Mettre en oeuvre les processus et les modes opératoires techniques
- Relever, contrôler, ajuster des mesures et dosages
- Contrôler l'étalonnage d'un appareil de mesure ou d'analyse
- Planifier et suivre la réalisation des mesures et analyses et interpréter les résultats
- Réaliser les mesures et les analyses, identifier des non-conformités et réaliser des ajustements techniques
- Valider les résultats de mesures et d'analyses
|
| Maintenance, Réparation | - Réaliser un diagnostic technique
|
| Prévention des risques | - Contrôler l'état de fonctionnement d'un appareil
- Planifier des interventions de maintenance
- Évaluer, prévenir, et gérer les risques et la sécurité
- Anticiper les risques de cybersécurité
|
| Qualité | - Présenter des évolutions de protocoles d'analyse et de procédures qualité
- Contrôler les règles de Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE)
- Contrôler l'application des procédures et règles d'hygiène, sécurité, qualité et environnement
|
| Gestion des stocks | - Superviser le stockage des produits
- Suivre le conditionnement d'un produit
|
| Gestion administrative | - Rendre compte de son activité
- Respecter les règles de Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE)
- Contrôler la conformité des données ou des documents
- Organiser et planifier une activité
- Rédiger un rapport, un compte rendu d'activité
- Assurer la gestion administrative d'une activité
|
| Gestion et contrôle | - Mettre en oeuvre un contrôle de gestion, un audit interne
|
| Droit, contentieux et négociation | - Appliquer un cadre juridique ou réglementaire
|
| Protection des personnes et de l'environnement | - Communiquer un diagnostic sur des risques environnementaux ou sanitaires
- Préconiser des mesures environnementales
- Réaliser une étude d'impact environnemental
- Réduire l'empreinte environnementale de son activité
|
| Communication, Multimédia | - Communiquer à l'écrit en langue étrangère
- Communiquer les résultats de mesure et d'analyses aux services qualité, production, aux clients, aux élus, ...
- Prendre la parole en public
|
| Traitement de l'information et des données | - Analyser une situation et produire un diagnostic
- Faire preuve d'ouverture d'esprit et d'impartialité en étant factuel
- Utiliser des logiciels spécifiques
- Mobiliser des données massives pour éclairer les prises de décisions
|
| Recherche, Innovation | - Créer, concevoir de nouveaux produits ou des améliorations produits
- Collecter, tester, analyser des échantillons, des matériaux
- Réaliser une veille technique ou technologique pour anticiper les évolutions
- Conduire des travaux d'études et de recherche
|
| Collaboration | - Travailler en réseau
- Participer à un travail collaboratif
- Convaincre, négocier
|
| Animation | - Préparer et animer une réunion, un groupe de travail, un atelier
|
| Management | - Animer, coordonner une équipe
- Animer une équipe
- Coordonner l'activité d'une équipe
- Optimiser les effectifs, l'adéquation et l'allocation des ressources
- Coordonner l'intervention d'équipes pluridisciplinaires
|
| Gestion des Ressources Humaines | - Aménager un poste et les conditions de travail
|
| Développement commercial | - Élaborer un plan marketing, une stratégie de marque et de communication
|
| Stratégie de développement | - Mettre en oeuvre une stratégie, un plan d'actions
- Planifier et suivre des opérations de maintenance du laboratoire
- Concevoir et gérer un projet
- Piloter la performance et la rentabilité d'une activité ou d'un projet
- Définir la politique et les orientations générales d'une organisation
- Diriger et gérer un ensemble, une structure, une organisation
- Diriger un service, une structure
|