Savoir-faire
| Animation | - Organiser et animer des activités ludiques et d'éveil
|
| Management | - Animer, coordonner une équipe
- Valoriser et partager les bonnes pratiques
- Animer un réseau, une communauté
- Coordonner l'intervention d'équipes pluridisciplinaires
|
| Conseil, Transmission | - Organiser l'intégration des enfants en période d'adaptation
- Piloter un projet individuel
- Renseigner les parents sur le fonctionnement d'une structure d'accueil
- Accompagner à l'hygiène, à la nutrition et au développement de l'enfant de moins de 3 ans
- Accompagner au développement, à l'autonomie et à l'éveil de l'enfant de plus de 3 ans
- Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité
- Adapter ses pratiques à l'accompagnement de l'enfant en situation de handicap
- Évaluer l'autonomie et les capacités physiques, cognitives et relationnelles de l'enfant dans son quotidien
- Observer le comportement, l'évolution de l'enfant et repérer d'éventuelles difficultés
|
| Soin | - Procurer à l'enfant des éléments de confort, de réconfort
- Surveiller l'état de santé d'un enfant
- Prévenir les risques psychosociaux
- Prévenir les risques de maltraitance, d'illettrisme, les risques domestiques
- Stimuler les capacités affectives, intellectuelles, psychomotrices et sociales d'une personne
- Réaliser des gestes de premiers secours
|
| Gestion administrative | - Organiser et planifier une activité
- Rédiger un rapport, un compte rendu d'activité
- Assurer la gestion administrative d'une activité
|
| Gestion et contrôle | - Élaborer, suivre et piloter un budget
|
| Protection des personnes et de l'environnement | - Définir et déployer une politique de développement durable
|
| Stratégie de développement | - Mettre en oeuvre des activités éducatives dans le cadre de projets du secteur social, médicosocial et de la santé
- Mettre en place des actions de gestion de ressources humaines
- Concevoir un projet éducatif
- Définir des projets inter-institutionnels
- Développer et piloter un réseau d'organisations partenaires
|
| Conception | - Élaborer des processus et des modes opératoires techniques
|
| Aménagement | - Aménager le lieu de vie, d'accueil des enfants et vérifier la sécurité des équipements
|
| Prévention des risques | - Évaluer, prévenir, et gérer les risques et la sécurité
|
| Communication, Multimédia | - Organiser, coordonner un événement
|
| Communication | - Animer des actions collectives de prévention et d'éducation à la santé
- Impliquer un public
- Sensibiliser à l'environnement et promouvoir le développement durable
- Transmettre de l'information
- Développer et gérer des relations interpersonnelles
- Communiquer et développer une relation d'aide
- Promouvoir le développement durable
|
| Organisation | - Adapter et optimiser sa pratique aux risques professionnels (gestes, postures, ergonomie)
- Expliquer et faire respecter les règles et procédures
- Gérer une situation conflictuelle
|